高三毕业生情感萌动，老师妙语化无形
2017-9-24 来源：本站原创 浏览次数：次每次看到咨询者进步了，心态积极了，收获丰富了，心理甚是安慰。今天来的孩子是一位即将毕业的高三毕业生，在年初，孩子因为人际关系出现焦虑，最后发展到要休学，经过数次咨询后，孩子不仅同意重新振作，而且付诸行动，可喜的是在第一次模拟考试中进步飞速，单科成绩还名列前茅。家长和孩子欢喜的不得了。
马上要高考了，孩子主动要求来找陈老师咨询，希望自己能以最佳状态迎接高考。孩子的画很漂亮：一株荷花亭亭玉立，两只蝴蝶闻香而来；平静的湖水中两只鱼儿游来游去，右上角有一个太阳。
看了孩子的画，我问孩子：“老师觉得你最近有小秘密，而这个小秘密跟异性有关。从画的内容来看，这份情结无关风月，而是很纯洁情感。”
孩子点点头没有说话。
“荷花圣洁，出淤泥而不染，荷花正直，光明正大，荷花善良，真诚示人，这都是荷花的品格，也投射你的心态，无论是水下的鱼儿还是空中的蝴蝶，都说明你动心了，对身边的小男生有了不同友谊的情感，让你内心有点不安。可是你用荷叶保护荷花，而开放的荷花尚没有露出花蕊，说明你的内心很清晰自己的身份，只是在心里默默喜欢。”
“老师，确实如此，最近有点担心，我喜欢的男生突然患心肌炎，他会不会出现严重问题，影响了以后人生。”
“这个问题老师可以回答你，首先心肌炎可以治好，心肌炎跟你认为的心脏病是有本质区别的，所以你的担心是没有必要的。但是老师要提醒一句，虽然老师表扬你明确自己的方向，可是你的画中与学习有关的内容几乎没有，说明你还是分心了，花之所以能引碟，是因为花儿能够吐露芬芳。你要想吸引别人的目光，必须优秀，因此用心学习才是根本。“
陈胜老师提醒：
爱情的萌动是单纯而美好的，万不可用家长的观念将孩子推入早恋的圈子，让孩子从心理和态度上端正，帮助孩子健康度过情感波动期。
陈
胜
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